Қош келдіңіздер!

Қазақ тілінде сөйлеу — тренд емесБұл — тамыр.Бұл — мінез.Бұл — кім екеніңді ұмытпау. Тренд өзгереді,ал тіл — ұлттың жаны.Қазақша сөйлеу — таңдау емес, жауапкершілік

Жоба тақырыбы: «ЖИ – оқушы көзімен» байқауы Байқау бағыты:«Жасанды интелект күнделікті өмірде» 11 «Б» сынып оқушысы Көбжан Жадыра Оқушымыз Жадыра жасанды интелектің көмегімен қазіргі қоғамдағы болып жатқан оқиғаларды ескере отырып Мектеп пен ата-ана арасындағы байланысты біріктіріп, тәрбие тақырыбын қозғаған. Тәрбие отбасынан басталады. Жастардың ертенгі болашағы бүгіннен бастап тәрбие алуы. 👩‍🏫Жоба жетекшісі: Құлмырзаева Бағдагүл Бұхарбайқызы 👏Оқушымызға […]

Жоба тақырыбы: «ЖИ – оқушы көзімен» байқауы Байқау бағыты:«Жасанды интелект күнделікті өмірде» 11 «Д» сынып оқушысы Аманкус Тимур Оқушымыз Тимур жасанды интелектің көмегімен қазіргі қоғамдағы болып жатқан оқиғаларды ескере отырып Мектеп пен ата-ана арасындағы байланысты біріктіріп, тәрбие тақырыбын қозғаған. Тәрбие отбасынан басталады. Жастардың ертенгі болашағы бүгіннен бастап тәрбие алуы. 👩‍🏫Жоба жетекшісі: Муратова Дарига Сарсенбаевна👏Оқушымызға сәттілік […]

📲🗝️Жасанды интеллект күнделікті өмірде «№16 Саламат Мұқашев атындағы ЖББМ» КММ7 «З» сынып оқушысы Сейт Аяна«ЖИ – оқушы көзімен» байқауына қатысуда. 🎥 Жоба аясында жасанды интеллект пен заманауи технологиялардың күнделікті өмірімізді қалай жеңілдететінін көрсетеді. Ақылды қосымшалар, смарт құрылғылар және цифрлық шешімдер арқылы уақыт үнемдеп, қауіпсіздікті арттырып, өмір сапасын жақсартуға болатынын дәлелдейді. Болашақ бүгіннен басталады! 👩‍🏫 Жоба […]

📍 Жоба тақырыбы: “ЖИ -оқушы көзімен” байқауыБайқау бағыты: “ЖИ күнделікті өмірде”👩‍🎓 9 «В» сынып оқушысы — Бекарыс Ақбота Бұл видеода Ақбота жасанды интеллекттің күнделікті өмірімізде қалай қолданылатынын және оның бізге қалай көмектесетінін көрсетеді.Сабақта, шығармашылықта, уақытты үнемдеуде және ақпарат табуда ЖИ — сенімді көмекші екенін дәлелдейді. ✨ Жасанды интеллект — тек технология емес, ол болашаққа бастар […]

🤖🏗 Жасанды интеллект және болашақ мамандықтар: құрылыс саласының келешегі «№16 Саламат Мұқашев атындағы ЖББМ» КММ7 «Д» сынып оқушысы Абдижамил Медет«ЖИ – оқушы көзімен» байқауына қатысуда. 🎥 Жоба аясында«Құрылыс саласында не өзгереді?» тақырыбы қозғалып,жасанды интеллекттің құрылыс саласына әсері,қазіргі мамандықтардың болашақта қалай өзгеретініоқушы көзқарасымен ұсынылады. 👩‍🏫 Жоба жетекшісі: Кибасова Гульзат Бұл жұмыс — технология, білімжәне болашақ мамандықтарға […]

🤖🏗 Жасанды интеллект және болашақ мамандықтар: туризм саласының келешегі «№16 Саламат Мұқашев атындағы ЖББМ» КММ9 «Ә» сынып оқушысы Нұрберген Анелья«ЖИ – оқушы көзімен» байқауына қатысуда. 🎥 Жоба аясында«Туризм саласында не өзгереді?» тақырыбына талдау жасалып, бұл саладаЖИ арқылы қандай өзгерістер болады және оның ел экономикасына тигізер ықпалы туралы ой қозғалады. 👩‍🏫 Жоба жетекшісі: Собалакова Баян Жумашевна […]

Мектеп мақтаныштары!🎉 Республикалық “Алтын Сақа” олимпиадасынан5сыныптар арасында:Махтим Таңшолпан 2орынАмангельдиев Нурасыл 2 орынБектұрған Айбар 1 орынСейлхан Азиза 3орын иеленді.🎉 Республикалық “Алтын Сақа” олимпиадасынан 6 сыныптар арасында:Камал Абдулъазиз 1орынСмағұл Ернар 2орын иеленді.🎉 Республикалық “Алтын Түлек” олимпиадасынан 10сыныптар арасында:Сагынбай Нурсая 3орынНұржау Назерке 3орынДаржан Акімжан 3орынТөлесін Айтнұр Сертификат иеленді.

📘 Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың бастамасымен білім саласында ауқымды реформалар жүзеге асырылуда, оның ішінде «Келешек мектептері» ұлттық жобасы аясында 217 заманауи мектепте 460 мың оқушы сапалы біліммен қамтылады. Бұл туралы ҚР Оқу-ағарту министрі Жұлдыз Сүлейменова «Адал білім – адал ұрпақ» республикалық форумында атап өтті.

Асханаға арналған карта қабылдайтын турникет (турникод) 🔹 Қандай құрылғы Карта қабылдайтын турникет + карт-ридер 🔹 Қандай карталарды қабылдайды? Көбіне:• 🟦 RFID карта (MIFARE, EM-Marine)• 🔑 Брелок (чип)• 🎫 Пластик карта 🔹 Қалай жұмыс істейді?1. Оқушы/қызметкер картаны турникетке тигізеді2. Жүйе рұқсатты тексереді3. Турникет ашылады4. Асханаға кіру тіркеледі (уақыты, адам саны) 🔹 Не үшін қолданылады?• Асханаға ретімен […]